Pour donner aux enfants l’amour du livre et des histoires, (qu’ils sachent ou non lire et écrire), il faut des médiateurs. Mais peut-on apprendre à aimer lire ?   
La production des livres pour enfants est vaste. Comment les connaître, comment les choisir ? Qu’est-ce qu’un bon livre ? Pour quel âge ? Quels sont les thèmes, les auteurs, les divers courants d’illustrateurs dans les livres pour enfants ?  

Objectif du stage   

• découvrir la littérature enfantine.  

• approfondir la relation livre-enfant.   

• approfondir le rôle du médiateur, son regard critique.    

• Travaux dirigés d’analyse d’albums pour repérer les qualités spécifiques de ces livres dans leur construction  et leur formulation, le rôle du texte, la place de l’image, leur complémentarité, les techniques narratives...).

•  Présentation et étude de livres de grands auteurs et illustrateurs tels : Maurice Sendak, John Burningham, Helen Oxenbury, Grégoire Solotareff, Claude Ponti, Nadja, Leo Lionni, Anthony Browne, etc.

• Comment choisir un livre ? Pour quel âge ? Le rôle du médiateur ? 

• La pratique, y a-t-il des recettes ?

• Comment lire ? Lire ou raconter ? Lire en groupe...